Мария Смирнова

Мария Смирнова
Веселые ребята - классный блог.
Тяжко, медленно дело идет. Можно, конечно, причины найти: лето, "нежный" возраст детей, первый опыт их и мой...

И ведь знаю, что читают! Но - не пишут почти. Трудно авторизоваться? Непонятное меню? Лень? Или это нечто, напоминающее языковой барьер при изучении иностранного?

Не жалко потраченного времени, жалко нереализованных возможностей.
Что я делаю не так?
Мария Смирнова
Ух, глаза разбегаются! Сколько всего можно сделать помощью разных социальных сервисов: и презентацию в блог подвязать, и мультик, и слайд-шоу. Одна только беда: снижается уровень безопасности закрытого блога: очень уж много встроенных кнопок, уводящих на родной сайт поставщика услуги. А "родной сайт", понятное дело, на детей не рассчитан и что там на титульной странице выскочит в тот момент, когда ребенок кликнет, это еще большой вопрос.
Как решить эту проблему?
Мария Смирнова
Интересная, хотя и старая статистика от ФОМ: Дети и подростки - пользователи интернета.

Проблема относительно «свежая», но, как мне кажется, решается «старыми» методами:
1)Родители должны знать чем заняты их дети. Самое простое – разговаривать с детьми: чем живет, чем интересуется, какие сайты любит посещать и почему, с кем дружит, в том числе, и в Интернете. Кроме того (не вместо – кроме!) семейный фильтр на поисковой машине, контроль по логам и проч.
2) Учитель должен понимать, зачем он отправляет детей в Интернет. Учить «с интернетом» нынче модно. Всегда ли это оправдано?
Предположим, учитель сформулировал конкретные задачи урока, реализуемые с помощью Интернет-ресурсов. Какие здесь могут быть варианты обеспечения безопасности:
- закрытые среды обучения, например, учебные блоги, где могут оставлять свои комментарии только те, кто получил соответствующий доступ от учителя, ведущего блог;
- постановка конкретной учебной задачи: что хочу найти? где? как использую?- формирование навыков критического мышления;
- список проверенных учителем ресурсов, с которых предлагается использовать информацию;
- все те же фильтры и контроль системного администратора если таковой в школе имеется.
3)Дети должны владеть основами ОБЖ. Мы учим их не разговаривать с незнакомцами? Мы объясняем, что нельзя называть незнакомцам свой домашний адрес? Ну и в сети все то же самое. Сейчас много интересных обучающих ресурсов для детей создается с целью обучения безопасному поведению в Сети, например, этот.

Самое главное, на мой взгляд, приучать детей не «проводить время» в Интернете, а активно пользоваться полезными возможностями сети.
Мария Смирнова
Сегодня начали новый проект НЕСКУЧНОЕ ЛЕТО. Надеюсь, что найдутся смельчаки, которые будут сообщать о результатах в блоге.








Мария Смирнова
Пока мы спорим "пущать" или "не пущать" учеников начальной школы в Интернет - они уже здесь. Мы снова опоздали.

По мнению многих учителей, участников дискуссии о возможности использования интернет-ресурсов учениками началки, приоритет отдается поиску изображений, значительно реже - поиску текстов. Спору нет, это важные умения (особенно, если их формировать последовательно и целенаправленно). Однако возможностей использования Интернета для образования значительно больше, хотя и эта схема не претендует на полноту.

Здесь возникает еще одна проблема. Очевидно, что сейчас невозможно гарантировать стопроцентную защиту детей от нежелательного контента. Думаю, что никакие фильтры никогда такой гарантии не дадут. Но мы можем формировать у ребят навык "безопасного" поведения в Интернете. Как? Об этом в следующий раз.
Мария Смирнова
Чем запомнится этот год ребятам? Наверное, все-таки проектами. Много всего было, не все еще закончено, а мысли уже вперед, в будущий учебный год бегут.
Помимо конкретных "продуктов", полученных в ходе работы, есть еще некий "сухой остаток" - знакомство с программами, позволяющими эти продукты создать. Немножко поработали с Word, Publisher, Movie Maker, PowerPoint. Это были разные группы детей и разные проекты. Программы осваивались "под проект".
Творческие отчеты о проектах с ИКТ
Мария Смирнова
Вот, собственно, и видно над чем работать:

Мария Смирнова
Ну что ж, мы начинаем. Это, конечно, не обучение 2.0, но первый шаг надо делать. Выбирая между технологией и инструментами, решила начать с главного. Будем учиться общаться в блоге. Трудно будет? Наверное....

Зато как приятно летом получить весточку от одноклассников, смешную фотку, полезную ссылку. Помимо всего прочего, думаю, что это общение сделает их еще более дружными.
Ну а если все пойдет как задумано, осенью попробуем начать в блоге учебный проект.

Блог Весёлые ребята открыт 1 мая 2008 года.
Мария Смирнова