Мои ожидания и мои результаты.
Хочу освоить: wiki-разметку.
Результат: Все проще пареной репы оказалось. И чего я раньше-то? Эх!
Хочу понять: каковы преимущества wiki среды для проведения проектов с детьми начальной школы.
Результат: Не поняла. Не убедили. В сетевом проекте поучаствовать надо бы - наощупь попробовать.
Хочу помочь: всем, кто нуждается в этом.
Результат: Это сколько угодно, хе-хе! Млела от удовольствия, когда преподаватели информатики полезли на Началку ЗА ПОДСКАЗКАМИ В КАРТИНКАХ. Лепота!
Хочу рассказать: о Nachalka.com и о проектах в блоге.
Результат: Рассказала. Хочется думать, что получилось не как (само)реклама, а как иллюстрация теории из учебника. Елки зеленые, про сетевые сервисы надо на примере сетевых сервисов рассказывать.
Хочу познакомиться с увлеченными своим делом людьми.
Результат: такие нашлись, удалось. Спасибо им за это.
Поток сознания:
Зачем мы завели столько блогов?
ЗЫ:
Понравилось.
ЗЗЫ: Удалось пообсуждать происходящее здесь с отдельными участниками курса.
Хочу освоить: wiki-разметку.
Результат: Все проще пареной репы оказалось. И чего я раньше-то? Эх!
Хочу понять: каковы преимущества wiki среды для проведения проектов с детьми начальной школы.
Результат: Не поняла. Не убедили. В сетевом проекте поучаствовать надо бы - наощупь попробовать.
Хочу помочь: всем, кто нуждается в этом.
Результат: Это сколько угодно, хе-хе! Млела от удовольствия, когда преподаватели информатики полезли на Началку ЗА ПОДСКАЗКАМИ В КАРТИНКАХ. Лепота!
Хочу рассказать: о Nachalka.com и о проектах в блоге.
Результат: Рассказала. Хочется думать, что получилось не как (само)реклама, а как иллюстрация теории из учебника. Елки зеленые, про сетевые сервисы надо на примере сетевых сервисов рассказывать.
Хочу познакомиться с увлеченными своим делом людьми.
Результат: такие нашлись, удалось. Спасибо им за это.
Поток сознания:
- садиться мне надо за последнюю парту и на низкий стул :)
- времени было мало;
- дать образцы выполнения творческих заданий значит - убить творчество на корню;
- результат будет в том случае, если всю "важность" перенести на процесс (привет Погодину!)
- никогда не буду заставлять детей рефлексировать по плану. Это в курсе было самым ужасным;
- забавно, когда в группе есть "неудобный ученик" - в той же wiki нашла проект одного знакомца по сети - от души повеселилась;
- учить взрослых - это классно!
Зачем мы завели столько блогов?
ЗЫ:
Понравилось.
ЗЗЫ: Удалось пообсуждать происходящее здесь с отдельными участниками курса.