22 июня фонд "Общественное мнение" опубликовал исследование "Российский интернет в марте-2009". В 144-страничном документе содержатся результаты обработки опросов 34 тысяч россиян в 1920 населенных пунктах страны, а также пары других исследований. Радоваться там нечему Подробнее>>

Сегодня во время моего импровизированного выступления коллеги спрашивали не чувствуют ли себя ущемленными те из моих учеников, кто не имеет доступа в Интернет. Да не чувствуют! И это хорошо.

Как повлияет цифровой разрыв на них через год? Через пять лет?

__________________________________

PS: Уууууух! Куда я попала! Похоже и мне попадет! В смысле - достанется :)

Упс! Рефлексию-то я пропустила, пока прыгала от компа к компу! Но как, однако, приятно, что мои обучалки кому-то пригодились!

Как я вовлекаю учащихся в процесс оценивания?


Да как придется. До сих пор это была импровизация на тему "Что вы думаете о..."

Идея создания карты самооценивания мне нравится. Думаю, что для началки это должна быть не "пустышка", а карта с индикаторами в словесной формулировке. Балльная оценка, наверное, неуместна. Интересно сравнивать карты оценки и самооценки продукта проектной деятельности.


Как помочь школьникам стать самостоятельными заинтересованными учениками?

Ничего себе вопрос! Тянет на диссертацию о личностно ориентированном обучении.

Создание "продукта проектной деятельности" от имени учащегося позволит ли: